新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在內蒙古省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是263分,對應的最低錄取位次在27019名;
2、在遼寧省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是380分,對應的最低錄取位次在100166名;
3、在山東省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是417分,對應的最低錄取位次在343970名;
4、在重慶省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是358分,對應的最低錄取位次在100127名;
5、在重慶省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是180分,對應的最低錄取位次在69770名;
6、在云南省份2022年的山東水利職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是364分,對應的最低錄取位次在121334名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (語種:不限)(口試:否)(日照)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 2 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 4 | (日照)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 269 | 68827 |
| 5 | (日照)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 263 | 27019 |
| 6 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 336 | 42611 |
| 7 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 380 | 100166 |
| 8 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 348 | 24974 |
| 9 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 314 | 66348 |
| 10 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 13 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 14 | (5500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (5500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 18 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 417 | 343970 |
| 19 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 384 | 376071 |
| 20 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 396 | 133462 |
| 21 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 369 | 253173 |
| 22 | (5500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (5500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (理工類,3年,5500元/年,在日照辦學)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (文史類,3年,5500元/年,在日照辦學)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 358 | 100127 |
| 27 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 28 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 353 | 242516 |
| 29 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 364 | 121334 |
| 32 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 361 | 64605 |
| 34 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 36 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 37 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校,是以水利為特色,以工科為優(yōu)勢的高職院校,具有60多年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念,秉承“上善若水、海納百川”的校訓,遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路,確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位,是全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校建設單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國現代學徒制試點單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院!薄吧綎|省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高!钡葮s譽稱號。硬件設施齊全先進學?傉嫉孛娣e1595畝,校舍總建筑面積64.4萬平方米,教學儀器設備總值1.6億元,圖書館藏書106萬冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”,與企業(yè)合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中,建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目,水工實訓場為全國水利類重點專業(yè)實習實訓基地,無人機應用技術產教融合實訓基地、電子商務綜合運營實訓基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認定的生產性實訓基地,水利技術協同創(chuàng)新中心、水工機械裝備制造技術創(chuàng)新中心是教育部認定的協同創(chuàng)新中心。師資隊伍德技雙馨學校注重師資隊伍建設,積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作,引進和培養(yǎng)了一批在國內具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師,建成了由企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫,形成了結構合理、業(yè)務精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍,其中正高職稱59人,副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,山東省富民興魯勞動獎章1人,山東省優(yōu)秀教師2人,山東省高等職業(yè)院校教學名師4人,全國水利職教名師6人,全國水利職教教學新星6人,全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人,山東高校輔導員年度人物1人,山東省農林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人,山東省農林水系統(tǒng)“五一勞動獎章”2人。高等學校省級教學團隊7個。學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出,榮獲首屆“日照友誼獎”,并被授予日照市“榮譽市民”。專業(yè)建設優(yōu)勢突出突出水利特色,建設優(yōu)勢專業(yè)。學校按照“依托產業(yè)辦專業(yè),辦好專業(yè)促產業(yè)”的建設思路,充分發(fā)揮學校理事會的主導作用,在專業(yè)建設委員會指導下,根據國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求,優(yōu)化專業(yè)結構,主動適應水利行業(yè)和地方經濟建設需求,與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現代交
山東水利職業(yè)學院的計算機
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